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          課題研究

          發(fā)布時間: 2023-03-20 10:19:09 來源: 教科室 圖文:陳光 審核:呂建國
          以臺階進行田徑訓練的方法及效果研究報
          (銅陵市五中“以臺階進行田徑訓練的方法及效果研究”課題組)
          摘 要:本研究旨在通過設計特定的練習動作,以及一定的訓練組合形式進行訓練實施,達到一種采用普通訓練方式難以達到的訓練效果,通過特定練習動作的理論分析找出科學的依據(jù)并將不同訓練隊員采用不同方法訓練的階段成績進行對照分析,從而得出課題,預計達到的研究目標。
          關鍵詞:臺階  田徑訓練  運動生物力學  效果。
          一、前言
              本課題自2000年為市教育局立項以來,課題組全體成員深入、細致的按照課題計劃分步進行研究,但在2000~2002年期間,因教師調動、分配等原因使得課題組成員有較大幅度改變,同時加上2003年上半年的“非典”風暴,本課題在研究進程上受到了很大影響。后經(jīng)課題組向市局教研室申請對課題組成員進行了重新的調整和補充,并對研究的分工進行了重新的界定,繼續(xù)進行研究,并取得了預定的成果。
          二、課題的提出
          (一)田徑訓練條件限制
              銅陵市是一座尚不富裕的小城市,經(jīng)濟水平比較落后,在教育經(jīng)費,特別是體育經(jīng)費的投入相對較少,無論從場地建設還是器材配備上,都無法與經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)相比,因此在體育訓練的條件上顯得十分艱苦,為了克服以上客觀條件上的缺陷,出色完成田徑訓練的任務,有效提高訓練成績,就必須在訓練的方式、方法、手段上加以變通,達到異曲同工的目的,甚至取得預想不到的效果。
          (二)依據(jù)地區(qū)的地貌特點
              銅陵市群山環(huán)貌,地勢高低措落,弧坡、臺階到處可見,從田徑訓練的角度來說,這種特有的地貌條件得天獨厚,只要充分、合理、科學、有創(chuàng)意的應用,對提高訓練成績有著巨大作用。
          (三)根據(jù)目前田徑訓練的特點
              目前田徑訓練(特別是短跑)的難點,主要體現(xiàn)在小肌肉的速度力量,以及各肌肉、肌肉群在運動中的協(xié)同工作能力,提高速度較慢,本課題旨在通過特定的練習方式,在這一領域有所突破。
          三、課題的理論依據(jù)
              本課題的研究主要依據(jù)人類目前已揭示出的運動生物力學、運動生理學規(guī)律,在改變原有條件后的具體應用,并可望得到一定的效果。
          四、課題涉及領域的研究現(xiàn)狀
              目前國內外以臺階進行田徑訓練手段,并不少見,其主要通過踏步跑、蛙跳、單腳跳、跨步跳、直膝跳等方法進行局部肌肉的力量練習,至于跑臺階形式進行各肌肉、肌群運動協(xié)同工作能力訓練,以及通過蹬跳方法進行起跑練習的實例尚
          未見過,另外也未發(fā)現(xiàn)以臺階進行等動練習的實例。(以上是課題組通過實地考察、網(wǎng)絡以及查閱資料的基礎上得出的結論)
          五、課題研究的思路、目標和內容
          研究思路:
              首先從理論上對設計的練習動作及訓練計劃進行分析,論證其科學性、可操作性,然后訓練實施檢驗結果。
          研究目標:
              1、從運動生物力學角度論證“跑臺階法”以及“蹬跳起跑練習法”的科學性,以及對運動員的素質提高所產生的積極效果。
              2、通過練習動作,訓練計劃的實施,預擬達到理想的效果。
          研究內容:
              1、練習動作的設計,以及訓練計劃的制定。
              2、訓練計劃的實施,并對收集的階段成績進行分析評估。
          六、課題組的成立及組員分工情況
              2000年2月“以臺階進行田徑訓練的方法及效果研究”課題為市局教研室立項,即而該課題組成立,本組特聘教育局體育教研員、高級教師張宛申同志為研究顧問,原體藝組組長陳光為課題組組長,另有其他六名同志為組員,課題組成員結構及分工如下:
              陳光,男,30歲,安師大體育學院本科,負責練習動作、訓練計劃的設計、訓練方案的實施以及報告的撰寫。
              何成龍,男,40歲,安師大體育學院本科,高級教師,負責對階段成績及效果進行分析。
              岳紅艷,女,28歲,安師大體育學院本科,負責練習動作、訓練計劃的設計以及報告的撰寫。
              鮑陵,男,23歲,蕪湖師專體育系?,負責對初中部照組的訓練。
              郜庭軍,男,36歲,安師大體育學院?,負責材料的收集與整理。
              奚家福,男,36歲,安師大中文系本科,負責對階段成績及效果進行分析。
              王平,男,36歲,安師大化學系本科,負責對階段成績及效果進行分析。
          七、課題研究的實施步驟
              本課題研究自課題組成立、研究方案的制定、課題的申報、研究、結題報告的撰寫和課題的驗收、計劃全程從2000年2月至2002年7月。但中間因課題組成員的變更以及“非典”的影響,直至2003年9月才順利結題,該課題研究共分以下幾個步驟:
          第一步:準備階段     (2000年2月至2000年9月)
              1、課題組成立
              2、師資培訓
              自1999年~2001年,本課題組絕大部分成員都先后在安師大相應專業(yè)進行了對口培訓、進修,在業(yè)務水平、科研能力上都有較大幅度的提高。
              3、材料的收集與整理    (2000年2月至2000年9月)
              積極收集本課題研究的運用或涉及到的有關書籍、論文等材料,其中有關的專業(yè)論文7篇,可供查閱參考的書籍4個系列。同時對近幾年有完整記錄的運動訓練階段成績、訓練方法及比賽成績進行收集整理。
          第二步:練習動作的訓練計劃的設計    (2000年10月至2000年12月)
              依照運動生物力學原理,結合多年的訓練經(jīng)驗,設計練習動作,制定切實可行的訓練計劃,并首先從理論上充分進行論證,同時請校外的同行、專家進行評估、鑒定,使得計劃盡可能的趨于合理、完善。
          第三步:訓練計劃的實施及測試階段    (2001年3月至2003年5月)
              按訓練實施的學年計劃、學期計劃、月計劃和周計劃,并根據(jù)比賽、考試的具體情況,靈活執(zhí)行。
              1、從高一年級建立:張巧莉、陸芳芳、盧義、王俊、吳婧、夏鵬、葉宏泉、程志娟等同學的專業(yè)素質檔案,前3學期進行傳統(tǒng)方法訓練,后3學期采用實驗方法訓練,并做3年的素質個案跟蹤。
              2、訓練以跑臺階、跨步跳、蹬跳起跑練習等為主要手段,配合其它常規(guī)的輔助方法進行練習。并在訓練的過程中根據(jù)實際情況對方案進行合理的調整。
              3、采用等動練習方法,變換訓練節(jié)奏,刺激運動機能的提高。
              4、充分安排各種比賽前后的訓練、調整和恢復內容。
              5、設一以初中學生為主的采用實驗方法進行訓練的對照組,訓練周期為三個月(目標:參加銅陵市第八屆運動會的初中部比賽)。
          第四步:數(shù)據(jù)分析及總結階段    (2003年6月至2003年8月)
              收集不同階段、采用不同訓練方法、不同對象運動成績進行整理,比較其間的差異。
              1、將市七運會(傳統(tǒng)訓練模式)和2002年9月市中小學生田徑運動會(實驗訓練模式)的比賽成績進行分析、比較。
              2、收集高中實驗組8位同學前3學期(傳統(tǒng)訓練模式)與后3學期(實驗訓練模式)的成績進行分析、比較。
              3、排除年齡、先天素質差異、測試、考試時的場地及身體狀況等客觀因素的影響,得出相對準確的結論。
          八、課題的實施效果及問題探討
              實施效果
              1、在進行研究的過程中,課題組全體成員視野得到了拓展,專業(yè)知識得到了深化,科研能力有大幅度的提高。對今后的教學工作有著巨大意義。
              2、實驗模式的實施能迅速提高運動員上、下肢及腰、腹部的速度力量素質。提高踝關節(jié)是靈活性。有效促進各部位肌群運動中的協(xié)同工作能力?朔艘詡鹘y(tǒng)方式進行訓練時出現(xiàn)的肌肉有力、有型,但運動中配合不協(xié)調而影響動作的表現(xiàn)和力量的發(fā)揮。
              3、從成績上看,不同對象采用不同的訓練方法,成績的提高幅度有明顯不同:用實驗方法訓練的成績優(yōu)于以傳統(tǒng)方法訓練的成績;同一組隊員在不同階段采用不同方法進行訓練的成績也有差異:用實驗方法訓練階段的成績優(yōu)于以傳統(tǒng)方法訓練階段的成績。
           
          表1       高中實驗組2001年9月市八運會部分成績

             
          成    項目

          姓名     
           
          100 M
           
          800 M
           
          跳遠
           
          鉛球
           
          200 M
          張巧莉(女) 14//1 2/56//      
          程志娟(女) 15//2       35//
          陸芳芳(女)     3.97M 7.50M  
          吳  婧(女)   2/59/   5.80M  
          盧  義(男) 12//3   5.7M    
          王  。校   2/35//      
          夏  鵬(男) 12//5 2/25//      
          葉宏泉(男)       10.08M  
           
           
          表2       高中實驗組2003年4月高考加試成績    
            
          成    項目

          姓名     
           
          100 M
           
          800 M
           
          立定三級跳遠
           
          鉛球
           
          備注
          張巧莉(女) 13//5 2/39// 7.16M 7.45M  
          程志娟(女) 14// 2/47// 6.85M 6.90M  
          陸芳芳(女) 13//9 2/48// 6.71M 7.92M  
          吳  婧(女) 14//5 2/51// 6.67M 6.40M 例假
          盧  義(男) 12//1 2/21// 8.68M 10.39M 大腿受傷
          王  俊(男) 12//9 2/22// 7.60M 7.85M  
          夏  鵬(男) 11//8 2/13// 8.58M 8.06M 鉛球失誤
          葉宏泉(男) 12//7 2/26// 7.90M 10.63M  
           
           
           
          表3       1997年8月市七運會初中部部分成績
           
           
           
           
          成    項目

          姓名     
           
          100 M
           
          200 M
           
          400 M
           
          800 M
           
          跳 遠
           
          跳 高
           
          鉛 球
          李鵬坤(男) 12//6 27//          
          周  兵(男)   27//6 58//        
          許洪勇(男)         5.4M 1.45M  
          吳  艷(女)       2/57//     6.8M
          周南花(女)   32//     3.65M    
          丁  艷(女)         3.73M 1.2M  

          表4       2002年9月市中小學生田徑運動會初中部部分成績
            
          成    項目

          姓名     
           
          100 M
           
          200 M
           
          800 M
           
          跳 遠
           
          跳 高
           
          實心球
          張  偉(男) 12//1 26//        
          佘  明(男)         1.48M 10.68M
          章  亮(男)       5.6M 1.52M  
          余國徽(男)     2/21//      
          朱  敏(女)     2/48//      
          王國梅(女)   30//   4.25M    
          陳阿巧(女)       3.90M   7.7M
           
           
           
          (注:另有部分訓練階段成績未附)
           
          問題探討:
              從運動生理學角度評價實驗訓練方法和傳統(tǒng)訓練方法在各項生理指標上的不同。
           
           
           
           
                                                                                                                                                                         二OO三年九月二十八日

           
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