獅麓礪教 | 銅陵五中與銅陵三中聯(lián)合教研活動

       10月17日上午，銅陵五中物理組在校錄播室開展了公開課教學(xué)及研討活動。本次公開課由青年教師曹楠和徐蛟龍執(zhí)教，物理組全體教師一起參與聽課和評課。為了更好地促進青年教師專業(yè)成長，增進校際教師間的交流與學(xué)習(xí)，我校特邀市三中伍光，王奇，吳陶霞，章晗四位老師前來觀摩，并對授課老師進行專業(yè)點評指導(dǎo)。        曹楠老師上的是復(fù)習(xí)課：《力的合成與分解》。曹老師立足基礎(chǔ)知識，回歸課本，通過復(fù)習(xí)合力、分力、共點力、矢量、標量的概念，讓學(xué)生進一步理解力的合成和力的分解的含義，深入掌握平行四邊形定則和三角形定則。接著利用考點一：力的合成;考點二：力的分解；考點三：“活結(jié)——死結(jié)”，“定桿——動桿”；“繩——彈簧”模型知識，結(jié)合例題講解，達到了預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。        徐蛟龍老師上的是高三復(fù)習(xí)課《機械能守恒定律及其應(yīng)用》。徐老師通過講解高考考點分布：指出機械能守恒定律是高中物理力學(xué)部分的核心內(nèi)容，是每年高考的必考內(nèi)容。接著將本節(jié)課“知識清單”，讓學(xué)生當場填寫，圖片展示批改，達到了回顧基礎(chǔ)知識的目的。接著，徐老師通過聚焦熱點1：機械能守恒條件的判斷問題；聚焦熱點2：單個物體機械能守恒定律的應(yīng)用；聚焦熱點3：多個物體組成的系統(tǒng)機械能守恒定律的應(yīng)用，結(jié)合精選的例題，進行點撥講解，師生互動和諧，達到了預(yù)期的復(fù)習(xí)目標。        市三中伍光，王奇，吳陶霞，章晗四位老師在課后，對我校兩位老師的公開課進行了細致專業(yè)的點評：
指出兩位老師上的高三第一輪復(fù)習(xí)課，思路清晰，利用多媒體展示，課堂容量大，充分肯定了兩位老師的業(yè)務(wù)能力和扎實的基本功。同時對課程優(yōu)化、典型例題選取等方面指出了一些需要改進和完善的地方。在座的聽課教師受益匪淺。        教育是一條漫長的曲幽之徑，提高專業(yè)素養(yǎng)的方式除了自身學(xué)習(xí)之外，就是同研磨、共進步。此次活動為物理組教師提供了一次相互學(xué)習(xí)、交流、研討的機會，有力地促進了教師們的專業(yè)成長。“教”有所獲，“研”有所得，讓教研成為教學(xué)的常態(tài)，一路生花。