歷史組開展公開課教學研討活動

柯志強老師展示了高中歷史《戰(zhàn)后資本主義的新變化》的說課�？吕蠋熓紫韧ㄟ^初高中不同教材相關知識點的對比，側重強調高中知識點的深度，幫助學生對教材內容有更全面的了解。教學過程中，他以四個問題探究串聯(lián)本課，如“為何凱恩斯被認為是戰(zhàn)后‘經(jīng)濟繁榮之父’和‘經(jīng)濟滯脹之母’？”“福利國家是一條實現(xiàn)社會正義之路還是一條獎懶罰勤之路”等，引導學生辯證的思考。通過這種啟發(fā)引導，活動探究的方式，培養(yǎng)學生獨立思考，解決問題的能力。

兩位老師的說課展現(xiàn)了他們在日常教學中對于教材、學生、調動學生學習積極性以及提升學生學科素養(yǎng)的深入思考。課后組內老師分別對這兩節(jié)說課課例進行了評議，大家紛紛暢談自己的想法，交流自己在備課、備學生的認識與思考。