我校青年教師年度匯報(bào)課、優(yōu)秀教學(xué)資源征集工作布置暨教研組長(zhǎng)例會(huì)召開
科研室宣讀了《銅陵市第五中學(xué)青年教師年度匯報(bào)課暨課件案例評(píng)比等系列活動(dòng)方案》（銅五校[2012]42號(hào)）、《銅陵市第五中學(xué)校本教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方案》（銅五校[2012]43號(hào)）、《銅陵市第五中學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)資源征集辦法》（銅五校[2012]44號(hào)），就年度匯報(bào)課系列活動(dòng)的內(nèi)容、程序和要求，以及優(yōu)秀教學(xué)資源征集工作的意義、內(nèi)容和方法作了具體的說(shuō)明。
教務(wù)處總結(jié)了本學(xué)期以來(lái)教研組教學(xué)研究工作開展情況，進(jìn)一步明確了研究活動(dòng)每周不少于兩次，并且要有內(nèi)容、有議題、有研討、有交流，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要上公開課，發(fā)揮全組教師集體智慧，尤其是中老年教師的示范引領(lǐng)作用不可小覷。并就本輪“繼續(xù)教育”年檢工作中存在的問題，在今后的繼續(xù)教育活動(dòng)中要注意的事項(xiàng)也作了明確的要求和改進(jìn)的辦法。
沐揚(yáng)校長(zhǎng)做了“教育科研:為教師專業(yè)成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀”的專題發(fā)言。與會(huì)人員聆聽沐校長(zhǎng)的講話很受啟發(fā)，反思自己教學(xué)研究的得失，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
最后，以前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的名言與組長(zhǎng)們共勉：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠帶來(lái)樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的業(yè)務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來(lái)�！�
