用愛(ài)守候，用心呵護(hù)，助力陽(yáng)光成長(zhǎng)——市五中組織全體學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上平臺(tái)心理健康測(cè)試
學(xué)生健全人格的培養(yǎng)和良好的心理品質(zhì)的打造，是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要組成部分。為了提高孩子們的心理素質(zhì)，不斷提升學(xué)校學(xué)生心理健康水平，市五中依托市教體局提供的教育心理大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用系統(tǒng)大平臺(tái)，組織全體學(xué)生參與相關(guān)的心理健康測(cè)試，為后期學(xué)校的心理健康教育提供數(shù)據(jù)支撐，讓學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展做到有的放矢。
近年來(lái)，各級(jí)教育部門主體先后出臺(tái)、印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育和管理工作的意見(jiàn)》，全社會(huì)對(duì)于學(xué)生心理健康有著更多的關(guān)注。事實(shí)上，市五中一直重視全體漢藏師生的心理健康，除了常規(guī)心理健康課程的開(kāi)設(shè)、學(xué)校心理咨詢室的長(zhǎng)期開(kāi)放，學(xué)校更是根據(jù)不同年級(jí)、不同心理層次的學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)的心理健康拓展活動(dòng)。此次依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的心理健康測(cè)試活動(dòng)的開(kāi)展以及相應(yīng)數(shù)據(jù)的掌握，讓學(xué)校在探索學(xué)生心理健康發(fā)展、總結(jié)心理健康教育成果以及家校共育等積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
近年來(lái)，各級(jí)教育部門主體先后出臺(tái)、印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育和管理工作的意見(jiàn)》，全社會(huì)對(duì)于學(xué)生心理健康有著更多的關(guān)注。事實(shí)上，市五中一直重視全體漢藏師生的心理健康，除了常規(guī)心理健康課程的開(kāi)設(shè)、學(xué)校心理咨詢室的長(zhǎng)期開(kāi)放，學(xué)校更是根據(jù)不同年級(jí)、不同心理層次的學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展相關(guān)的心理健康拓展活動(dòng)。此次依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的心理健康測(cè)試活動(dòng)的開(kāi)展以及相應(yīng)數(shù)據(jù)的掌握，讓學(xué)校在探索學(xué)生心理健康發(fā)展、總結(jié)心理健康教育成果以及家校共育等積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
